วิทยาศาสตร์ จากจุดเริ่มต้นควรสังเกตว่าการตีความ การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ของศตวรรษที่ 17 มีความคลุมเครือในวรรณคดีประวัติศาสตร์ วิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี การประเมินส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับธรรมชาติของการพัฒนาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ตามแนวคิดแบบสะสมและไม่สะสมเกี่ยวกับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ แนวทางหลักสามประการในการตีความการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ได้พัฒนาขึ้นในประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์
คนแรกแสดงโดยนักประวัติศาสตร์ ชาวฝรั่งเศสที่มีชื่อเสียงปิแอร์ ดูเฮม และอลิสแตร์ ครอมบีนักประวัติศาสตร์ด้านวิทยาศาสตร์ของอ็อกซ์ฟอร์ด ปกป้องแนวคิดทั่วไปของความต่อเนื่อง ในการพัฒนาความคิดทางวิทยาศาสตร์ ในระหว่างการวิจัยเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ของกลศาสตร์วิทยาศาสตร์ของยุคกลาง และยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา ดูเฮม ได้ข้อสรุปว่ามีความต่อเนื่องในการพัฒนา ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ตั้งแต่ยุคกลางถึงยุคใหม่ ดังนั้นเขาจึงเชื่อว่าไม่ใช่กาลิเลโอ
แต่เป็นผู้เสนอชื่อและเครื่องคิดเลขของศตวรรษที่ 14 วางรากฐานสำหรับวิทยาศาสตร์คลาสสิก กาลิเลโอได้ปรับสูตรและสรุปผลในกลศาสตร์เท่านั้น ผลลัพธ์ที่ได้จากนักวิทยาศาสตร์ยุคกลาง เจบุรีแดน และ โอเร็ม แท้จริงแล้วเขาได้ติดตามเส้นทางจากการอภิปรายในยุคกลางผ่านเลโอนาร์โดดาวินชีไปจนถึงกลไกของกาลิเลียน ดังนั้น ดูเฮมจึงปฏิเสธข้อเท็จจริงของการมีอยู่ของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 17
แนวทางที่สองนำเสนอโดย คอยร์ ซึ่งยึดมั่นในมุมมองโดยทั่วไปที่ไม่สะสมเกี่ยวกับพลวัตของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ แสดงให้เห็นในงานประวัติศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ของเขาว่าไม่มีความเชื่อมโยงโดยตร งและความต่อเนื่องระหว่างผู้สร้างวิทยาศาสตร์คลาสสิก กาลิเลโอ และนักวิทยาศาสตร์ยุคกลางเนื่องจากมีแนวทางที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงและวิธีการศึกษาธรรมชาติ ดังนั้น คอยร์ กล่าวถึงข้อเท็จจริงของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ ที่เกิดขึ้นในวิทยาศาสตร์ของยุโรป
ศตวรรษที่ 16 ถึง 17 คอยร์ อธิบายถึงสาระสำคัญของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ครั้งแรก โดยชี้ให้เห็นคุณลักษณะที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดสองประการ แนวคิดพื้นฐานของกรีกโบราณถูกทำลาย การให้เหตุผลตามแนวคิดนี้แทบจะหายไปจากวิทยาศาสตร์ อวกาศเป็นรูปเรขาคณิต กล่าวคือ มิติเชิงพื้นที่เชิงนามธรรมของเรขาคณิตแบบยุคลิดถูกแทนที่ด้วย สถานที่ ที่เป็นรูปธรรม ขยายและแยกแยะได้ของฟิสิกส์และดาราศาสตร์ก่อนกาลิลี
ในความเป็นจริงตาม คอยร์ ลักษณะนี้เกือบจะเทียบเท่ากับการคำนวณทางคณิตศาสตร์ ของธรรมชาติและด้วยเหตุนี้การคำนวณทางคณิตศาสตร์ ของวิทยาศาสตร์ ดังนั้นตาม คอยร์ อันเป็นผลมาจากการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ จักรวาล ที่มีลำดับชั้นที่กำหนดไว้ในเชิงคุณภาพจำกัด ของสมัยโบราณและยุคกลางถูกแทนที่ด้วย ที่ไม่มีที่สิ้นสุดที่เปิดกว้างของวิทยาศาสตร์ยุโรปสมัยใหม่ ซึ่งฟิสิกส์แม่นยำยิ่งขึ้น กลไกของสวรรค์
และกลไกของโลกอยู่ภายใต้กฎหมายเดียวกัน ดังนั้น ฟิสิกส์และดาราศาสตร์จึงเชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออกโดยเอกภาพของกฎของมัน ซึ่งไม่ใช่เชิงคุณภาพ แต่มีลักษณะเชิงปริมาณ ข้อโต้แย้งทั้งหมดเกี่ยวกับความสมบูรณ์แบบและความกลมกลืน ความหมายและจุดประสงค์ของจักรวาลถูกขับออกจากสิ่งเหล่านี้ จากสิ่งนี้ จึงเป็นที่ชัดเจนว่าเหตุใดวิทยาศาสตร์คลาสสิกจึงแทนที่คุณสมบัติทั้งหมดด้วยปริมาณ ในโลกทางคณิตศาสตร์ไม่มีที่สำหรับคุณภาพ
โดยทั่วไปเราสามารถพูดได้ว่าสาระสำคัญของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ของศตวรรษที่ 17 คอยร์ เห็นว่าในการแทนที่โลกแห่งความประทับใจ และคุณภาพทางประสาทสัมผัสโลกธรรมดาของอัตราส่วนโดยประมาณโดยจักรวาลของอัตราส่วนที่เข้มงวด2 เริ่มตั้งแต่ยุค 60 ของศตวรรษที่ 20 มุมมอง สังเคราะห์ บางอย่าง เกี่ยวกับการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์เริ่มปรากฏขึ้น ตามที่ ความก้าวหน้าทางปัญญาอันทรงพลัง ในวิทยาศาสตร์ของศตวรรษที่ 16 ถึง 17
รวมถึงการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานและการปฏิวัติในแนวทางการศึกษาธรรมชาติ และความต่อเนื่องของแนวคิดในการได้มาซึ่งความรู้ใหม่ ลีโอนาร์ด โอลสกี้ และแอนเนลิเซ่ เมเยอร์ยึดมั่นในมุมมองนี้เกี่ยวกับธรรมชาติของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ แนวทางในการตีความการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ที่สร้างขึ้นใหม่ข้างต้นนั้นเป็นแนวทางเดียวและมีข้อจำกัด เพราะเป็นคำอธิบายภายในอย่างหมดจดเกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ทางวิทยาศาสตร์
อันที่จริงการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ของศตวรรษที่ 17 ปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมที่ซับซ้อนซึ่งมีปัจจัยหลายอย่างทั้งแผนภายในและภายนอกกระจุกตัวอยู่ ในบรรดาสิ่งเหล่านี้ ดังที่แสดงไว้ข้างต้น มีการเปลี่ยนแปลงในสังคม เศรษฐกิจ ระเบียบทางเทคนิค การเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ทางวิญญาณทั่วไป ที่เกิดจากการปฏิรูป และอื่นๆอีกมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งข้อเท็จจริงที่ว่าการปฏิวัติทาง วิทยาศาสตร์ ของศตวรรษที่ 17 นำหน้าด้วยสิ่งประดิษฐ์
และการค้นพบพื้นฐานจำนวนหนึ่ง ซึ่งรวมถึงตัวอย่างเช่นการสร้างกล้องโทรทรรศน์โดย จีกาลิเลโอ 1609 ปาสกาล เครื่องคำนวณ 1642 ไอนิวตัน กล้องโทรทรรศน์กระจกตัวแรก 1668 การกำหนดหลักคำสอนเรื่องการไหลเวียนโลหิต โดยแพทย์ ฮาร์วีย์ 1628 และ เคปเลอร์ กฎข้อที่สามของการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์ 1618 จีกาลิเลโอ กฎการตกอย่างอิสระของร่างกายและหลักการสัมพัทธภาพ 1604 ไอนิวตัน
สิ่งพิมพ์ที่มีชื่อเสียงของเขา งานหลักคณิตศาสตร์ของปรัชญาธรรมชาติ 1687 ซึ่งกลายเป็นจุดสุดยอดในกระบวนการสร้างความรู้ใหม่ การค้นพบและสิ่งประดิษฐ์ทั้งหมดนี้นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนในประวัติศาสตร์อารยธรรมยุโรป ซึ่งส่วนใหญ่กำหนดชะตากรรมในอนาคต การเปลี่ยนแปลงนี้เรียกว่าการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ สิ่งหลังพบการแสดงออกใน การเปลี่ยนแปลงทางปัญญาที่ทรงพลัง ซึ่งเป็นผลมาจากวิทยาศาสตร์คลาสสิก
บทความอื่นๆที่น่าสนใจ การออกกำลังกาย กฎสำหรับการออกกำลังกายตอนเช้า มีประโยชน์อย่างไร